2018年一句玄机料主办
展示芜湖体育教研新成果 吹响进军“教育信息化2.0”集结号—— 市“信息技术与体育教学深度融合”现场示范课在绿影小学华强校区如期举行(一)
浏览次数:565信息来源: 芜湖市教科所发布时间:2019-09-24 12:06

2018年一句玄机料为深化我市中小学体育与健康教育教学方法创新、育人方式改革,进一步提高中小学“体育课”教学质量和育人水平,落实以“健康第一”为指导的立德树人根本任务。2019年9月6日上午芜湖市教科所在持续推进《教育信息化2.0行动计划》、系统做好“百区千校万课引领行动”基础上,以教育信息化即“信息技术与体育教学深度融合”为主题,开展了体育与健康学科名师示范课“典型课例”(健康知识模块的室内体育课)教学观摩研讨培训活动;市绿影小学体育教师、“市学科带头人”陈军老师作了现场课执教。陈老师首先介绍了已获省级一等奖第一名的芜湖典型课例(课题:《安全地进行游戏》),接着以教育部网络学习空间里“国家教育资源平台(http://112.35.29.211/bmp-web/nls/toSchool?schoolId=8c69031d90834a799e6ff665c330e482)” 上的芜湖优秀典型课例(课题:《识别危险源,远离危险》)为课题进行了现场展示;来自全市五区、四县和市直属中小学的两百多名体育骨干教师参加了此次现场观摩学习研讨与培训活动。

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陈老师现场执教的“健康知识模块”课题为《识别危险源,远离危险》(依据“人教版”课程标准义务教育教师用书《体育与健康》5至6年级,全一册,第二部分“体育与健康基础知识”、第四节“识别危险源,远离危险”)。现场示范课教学运用了翻转课堂教学法,并在“猜一猜”游戏活动中悄然展开。整节课教学中信息化应用与融合亮点频现,比如在危险源知识竞赛、身边危险源大搜查和危险源宣讲我行动这样三个教学环节中,为学生创设了充满交互性、趣味性的学习环境和互动学习过程,学为主体、教为主导贯穿课的始终;又比如课前,学生通过微课预先进行了自主学习和线上互动学习交流,完成了“学习任务单”中的相应“知识点”学练任务;课堂学习中,师生充分合理地应用了白板课件、传屏工具和课堂优化大师等信息化工具,课堂上师生互动、生生互动让健康知识的内化吸收和应用拓展既做到了水到渠成又实现了育人无声,饱满达成了本节课预设的“学科核心素养”学习目标,呈现出了“信息技术与体育教学深度融合”下“健康知识模块”(室内体育与健康课)课堂教学的生动有趣、优质高效,同时也彰显了体育教学的生命张力,焕发出了体育与健康“立德树人”的生命课堂!课堂教学之后,陈老师进行了反思性说课和微课作品展示,又进一步引导观课老师如何从信息技术与体育教学融合层面去设计、实施和评价体育与健康学科的“健康知识模块”课堂教学,从而为老师们提供了有价值的思考、思路和建议。

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2018年一句玄机料随后,参与本次教研培训活动的体育教师代表进行了观课议课发言。来自市三山区碧桂园小学、繁昌县横山中心小学的章珍珍、桂林娟两位老师就翻转课堂教学模式下的课堂教学组织、信息技术融合点以及德育渗透等方面,谈了自己的观课感和实践探索体会,两位老师的真情实感和中肯建议与在座老师们产生了高度共鸣。

2018年一句玄机料最后,芜湖市教科所中小学体育与健康学科教研员胡老师对本节课进行了总结性发言,他肯定了“市学科带头人”即陈军老师近年来所发挥的示范带动作用,尤其在教育部网络学习空间“国家教育资源平台”上展示的该节芜湖典型课例,这是继我市2011年以来“落实立德树人任务的体育教学机制系统研究”教科研项目课题之后的中小学体育与健康学科教科研工作在新时代、新征程上的又一项领跑全省、乃至全国同行水平的课改新成果、教科研新高度。此外,胡老师还就“信息技术与体育教学深度融合”后体育课堂教学的学习主动权交给了学生,此时的体育教师如何做好引导者、组织者和促进者,体育教师如何提升自己的教育智慧、教学机智等方面,对全市城乡中小学体育教师的终身学习、专业成长以及翻转课堂注意事项等几个方面提出了新要求、新期待。且特别强调:国家教育部《教育信息化2.0行动计划》的基本目标是到2022年基本实现“三个覆盖全体”即“教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校”等等。我市城乡中小学体育教师要有危机意识、紧迫感和新时代责任感、使命感,要继续发扬世纪之交的“芜湖新课改精神”即敢为人先,敢下课改“先手棋”、勇立课改新潮头,进一步提高专家引领、自主研修和校本教研的前瞻性、科学性、针对性、实效性、系统性、连续性以及“本土化”,持续再提高信息化应用水平和信息素养,专业化地成长为“信息技术与体育教学深度融合”的倡导者、应用者、开发者、再创者和受益者,人人争做新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师,努力实现新时代课改“长征”路上我市中小学体育与健康教育教学质量的新品质、新发展与再跨越。最后,让我们共同期待9月27日的两节“信息技术与体育教学深度融合”的“运动技能模块”室外“体育课”优秀课例展示。

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2018年一句玄机料正如本次活动的主持人即市镜湖区体育与健康学科教研员丁曲琴老师所说,大家齐聚在新建成的、美丽的绿影小学华强校区,参加全市新学年、新学期的“第一次”体育教研与培训活动,《教育信息化2.0行动计划》“微课”与“翻转课堂”教学模式下的我市中小学体育与健康学科“健康知识模块”现场课堂教学展示结果表明,学生自主学习意识和合作探究能力得到充分培养与彰显,尤其为学生提供了更为丰富的学习资源、优质的学习环境、多样的学习工具和学习形式等。我们相信,我市中小学体育教师只要持续学习研修、不断努力实践,就一定能攀登教育信息化2.0时代新的“制高点”,在“信息技术与体育教学深度融合”的育人方式优化、育人水平提高与提质增效、促进公平的体育与健康教育教学研究中大有可为,大有作为。为办好更加优质公平的芜湖基础教育做出新的更大贡献。